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高端办公家具品牌Steelcase推出的学校家具Verb系列核心产品

2019-08-06 高端学校家具

高端家具品牌Steelcase为了改变现有的传统的学校家具,设计出了一系列高端学校家具品牌Verb,“Node和Verb这个系列都是‘主动学习’解决方案。不同之处是,前者是基于椅子的解决方案,主要处理学生相对密集的主动学习’问题;后者则是基于桌子的解决方案,是一个相对完整的体系。”莱尼·斯哥特韦伯告诉本刊记者。
Verb系统高端学校家具非常简单,主要包括:学生的课桌、老师的讲桌和白板。虽然看似简单,但该
系列产品是基于大量研究获得的成果,包括建立雏形和测试工作。

高端学校家具产品

1、课桌
这个系列中的课桌由两人座组成,使用者坐下后,紧靠两者之间的桌面是“V字”形的,“V字”形对面的桌面则是“一字我们尝试了数百种不同的形状形并据此建立模型进行测试,最终定下这种形状。”肖恩·科科伦说。这种设计有效地平衡了隐私性、交流性和灵活性。“V形”桌面设计让两个使用者在坐下时既能顺畅交流,
又能保持彼此相对的独立感;两张“V形”桌( Chevron Tables)如果放在一起,则可以通过“一字”型的桌面彼此连接,形成4人桌;桌子与桌子之间还可通过侧面相互连接,排成一行;此外,桌脚有滑轮,方便使用者根据具体的教学需求快速组成学习小组或听讲座的形式。
课桌的侧面配有挂钩和白板收纳槽,这样的设计使得白板可被挂起来或放立在收纳槽里。这款桌子还有放置白板笔和白板擦的收纳槽。当学生需要挪动的时候,每件物品都能有相对应的收纳空间。

高端学校家具品牌课桌

2、白板
不管是上课还是听讲座,学生或听众都有记笔记的习惯,然而研究人员发现:记录者会在自己所记录的信息之间建立某种空间关系,大脑的相应区域会处理这些关系,并通过语言连接它们……这个过程犹如小麦从麦壳里出来一样。研究人员还发现,用笔记录的学生比不用笔记录的学生,记住的内容更多。因此他们得出这样的结论,“做笔记的行为虽不能提高学生的记忆效果,但能帮助他们记住更多的核心内容,而那些仅用耳朵听的学生,记住的只是一些随意的内容”;研究同时还显示,
用电脑敲字记录不能产生上述同样的效果研究人员分析后认为,当用笔记录东西时,人们边记录一边评估和整理信息,这其实是一个组织信息的过程和记录的行动,而不仅仅是简单的笔记过程。用笔记录可以帮助我们加深记忆和以后回忆内容,这个行为对主动学习者非常重要。因为“写”(例如在白板上随意涂画或在台历上用笔做记号)会在空间和语言之间建立联系,加强人的大脑中存储记忆的作用。
这些洞察激发了研究人员为学生和老师设计个性化白板的热情,这也是verb高端学校家具的重要组成部分。
可折叠的白板能使Verb形成一个体系。利用白板,学生能便捷地记笔记或随性做记录、与同桌或者团队分享信息;白板还可被单独或成组挂起来使用,如果利用移动画架或相应的展示工具,还能做个人演讲;当然,白板的用途远远不止这些,当学生考试答题时被放置在桌侧的收纳槽时,白板具有隔挡功能。

3、讲桌
研究人员花费了大量时间,拍摄收集了丰富的资料并进行细致分析。讲桌是Verb系统产品重要的构成部分,它的设计满足了教师三种不同使用状态下的需求:站着写字讲课、放讲稿演讲、坐下来授课。

讲桌有一个弯曲的小台架,它可旋转360度,上面有一个小托板和放置水杯的杯托;桌面有足够的空间放讲稿、课本、笔一类的物品;有能放包或公文袋的空间,方便教师在授课时取出包里的教学物品。  

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